CLO - Vérification du système d’instruction individuelle et d’éducation sur le plan des langues officielles des Forces canadiennes, ministère de la Défense nationale

Vérification du système d’instruction individuelle et d’éducation sur le plan des langues officielles des Forces canadiennes, ministère de la Défense nationale

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Juin 2010

TABLE DES MATIÈRES

FAITS SAILLANTS

I INTRODUCTION

II CONTEXTE ET HISTORIQUE

III OBJECTIFS DE LA VÉRIFICATION ET CADRE LÉGISLATIF

IV DESCRIPTION DE L’INSTRUCTION INDIVIDUELLE ET DE L’ÉDUCATION

V ÉTENDUE DE LA VÉRIFICATION

VI MÉTHODOLOGIE

VII ANALYSE DES CONSTATATIONS ET RECOMMANDATIONS

Objectif 1 : S’assurer que la planification stratégique menant aux plans en matière d’II et E tient compte de la nécessité de fournir aux membres des Forces canadiennes l’instruction dans la langue officielle de leur choix.

Planification stratégique
Planification opérationnelle
Pénurie d’instructeurs

Objectif 2 : S’assurer que la gouvernance de l’II et E favorise le respect du choix de langue officielle fait par les militaires du rang et les officiers pour leur instruction et leur éducation.

Cadre de gestion de l’II et E
Responsabilités des coordonnateurs des langues officielles
Traduction du matériel pédagogique
Répercussions des exigences opérationnelles sur la langue d’instruction
Méthode d’enseignement
Directive et ordonnance administrative sur la langue d’instruction
Milieu propice
Systèmes de mesure du rendement

Objectif 3 : S’assurer que le système d’II et E n’entraîne pas de répercussions négatives sur l’emploi, l’affectation ou l’avancement des militaires du rang et des officiers de l’un ou l’autre des groupes de langue officielle.

Recrutement
Promotion du bilinguisme
Instruction des nouveaux officiers
Affectations
Promotions
Collège des Forces canadiennes

Objectif 4 : S’assurer que la formation linguistique est offerte de façon à accroître les compétences linguistiques des officiers, comme le prévoit le Modèle de transformation du Programme des langues officielles.

Formation en langue seconde
Norme de compétence linguistique BBB
Compétence linguistique des officiers

VIII CONCLUSION

ANNEXE A
Liste des établissements d’instruction visités

ANNEXE B
Liste des objectifs et des critères de vérification

ANNEXE C
Liste des recommandations pour chacun des objectifs

ANNEXE D
Recommandations faites aux Forces canadiennes pour chacun des objectifs, plan d’action des Forces canadiennes et commentaires du commissaire