4. Modèle logique et indicateurs de vitalité
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Cette section présente un aperçu des attentes et des priorités établies par le groupe de travail, qui a construit et validé un modèle logique pour l’ensemble du Projet du terroir. Elle présente donc :
- le modèle logique;
- les indicateurs correspondants aux résultats visés;
- des sources de données envisagées pour l’évaluation de ces résultats.
Un modèle logique est une illustration de l’enchaînement des résultats attendus et des efforts consacrés à susciter ou à maintenir la vitalité dans un domaine ou secteur d’intervention d’une communauté.
4.1 Champs d’activités
4.1.1 Concertation interculturelle
Selon les communautés francophones rurales de la région à l’étude, une plus grande vitalité communautaire passe inévitablement par un rapprochement avec les communautés métisses, autochtones et anglophones. Le Projet du terroir constitue un moyen de favoriser le dialogue et de renforcer les liens entre ces communautés. C’est pourquoi les communautés francophones souhaitent mettre sur pied des mécanismes, comme des comités et des tables rondes multiculturels ainsi qu’un forum interculturel.
4.1.2. Recherche et planification
Le Projet du terroir est une initiative de développement global qui met à contribution de nombreux acteurs issus tant des secteurs communautaire et gouvernemental que privé. Dans le but de fonder le projet sur des assises solides et d’accroître la capacité des chefs de file communautaires, la communauté francophone de la région souhaite mener des activités de recherche et de planification. Certaines de ces activités ont déjà été amorcées, notamment des visites exploratoires et un colloque sur le terroir. Pour assurer la mise en oeuvre globale du projet, ajoutons que la communauté fonde beaucoup d’espoir sur le comité des leaders, dont la création est imminente. Ce comité aura comme mandat de guider l’ensemble de la mise en oeuvre du projet et servira de ressource principale pour la collaboration et les partenariats.
4.1.3. Rassemblements et célébrations
Pour la communauté, les rassemblements et les célébrations sont des façons concrètes de développer l’identité et le sens d’appartenance ainsi que de favoriser une plus grande cohésion communautaire. Elle souhaite profiter d’événements existants pour mettre en valeur les produits du terroir et, du même coup, sensibiliser la population à ses habitudes de consommation. Elle espère aussi créer de nouveaux événements, comme un festival des saveurs, pour célébrer l’innovation gastronomique et les professions liées à la chaîne agroalimentaire.
4.1.4. Marketing et séduction internes
Le Projet du terroir propose une nouvelle façon de penser et de faire pour bon nombre d’intervenants. Il vise une plus grande valorisation des professions liées à la chaîne agroalimentaire. Il cherche aussi à créer un plus grand esprit de collaboration et une plus grande interdépendance entre les intervenants, notamment les producteurs et les transformateurs de produits alimentaires. Cette interdépendance pourrait se traduire, par exemple, par une collaboration accrue entre un producteur de blé et un boulanger ou bien entre un producteur de grains et un producteur avicole. Toutefois, ce changement d’attitude et de comportement ne peut s’accomplir sans un effort concerté de sensibilisation, de formation et de développement des capacités dans des domaines tels que la mise en marché de produits patrimoniaux.
4.1.5. Marketing et séduction externes
La communauté juge important de faire connaître ses attraits patrimoniaux, ses produits, ses services et sa qualité de vie au monde extérieur. Pour y arriver, la communauté souhaite se montrer sous son plus beau jour. Elle compte faire appel à de nombreux outils, notamment un plan de marketing externe, une marque de commerce distinctive, un centre d’interprétation, des circuits touristiques et un site Web. De plus, la communauté compte miser sur des initiatives comme des programmes basés sur le modèle de l’agriculture soutenue par la communauté et la désignation de la région comme réserve du Programme sur l’homme et la biosphère de l’UNESCO. Cette désignation jetterait les bases pour la mise en place des pratiques innovatrices de développement durable.
À moyen terme, l’ensemble de ces activités contribuera à une plus grande cohésion communautaire entre les différents groupes culturels; à une mobilisation accrue de l’ensemble des acteurs du Projet du terroir; à une plus grande cohésion communautaire entre les différentes communautés francophones; à un produit du terroir et un savoir-faire local plus valorisés des consommateurs; à un esprit d’entreprise et de collaboration accru parmi les agriculteurs et transformateurs (existants et nouveaux); et à un accroissement de l’apport du tourisme régional et du nombre de nouvelles familles qui s’installent dans la région.
Si tous ces résultats sont atteints, à plus long terme, la communauté connaîtra une plus grande vitalité.
Modèle logique: Projet du terroir
| Résultats attendus | Indicateurs | Sources de données |
|---|---|---|
| 1. Volonté et intérêt des différents groupes culturels de la région à mieux se connaître et à travailler ensemble | a) Diversité culturelle des participants aux diverses activités | a) Dénombrement et registre des activités |
| b) Nombre d’activités organisées de façon conjointe | b) Registre des activités | |
| c) Perception des citoyens quant à leur volonté et leur intérêt à travailler ensemble | c) Sondage | |
| 2. Capacités accrues des chefs de file en matière de développement du terroir | a) Perception des chefs de file quant à leurs propres capacités en matière de terroir | a) Entrevues |
| b) Nombre de partenariats avec d’autres régions (p. ex. Charlevoix, France) | b) Dénombrement | |
| 3. Volonté et intérêt des communautés francophones à mieux se connaître et à travailler ensemble | a) Degré de sentiment d’appartenance à la région | a) Sondage |
| b) Participation aux festivals et aux événements régionaux | b) Registre des festivals et des événements | |
| 4. Sensibilisation des citoyens quant à leurs habitudes de consommation | a) Pourcentage de la population qui considère important d’acheter des produits locaux | a) Sondage auprès des consommateurs |
| 5. Valorisation par les citoyens (y compris les jeunes) des professions liées à la chaîne agroalimentaire | a) Perception des citoyens de la région quant aux professions liées à la chaîne agroalimentaire | a) Sondage |
| b) Pourcentage des jeunes francophones qui considèrent une carrière dans les professions liées à la chaîne agroalimentaire | b) Données des conseillers en orientation des écoles fransaskoises | |
| c) Nombre de jeunes inscrits dans des programmes d’étude liés au secteur agroalimentaire | c) Registres des institutions de formation | |
| 6. Capacité accrue des producteurs et transformateurs à collaborer et à mettre en marché des produits locaux | a) Pourcentage des producteurs et des transformateurs qui disent posséder les compétences requises | a) Sondage |
| b) Nombre de participants inscrits aux programmes de formation et d’appui | b) Registre des inscriptions | |
| 7. Sensibilisation du public aux attraits patrimoniaux, aux produits, aux services et à la qualité de vie de la région | a) Nombre de reportages médiatiques portant sur la région | a) Registres médiatiques |
| b) Nombre de visites dans les sites Web de la région (p. ex. terroir, Parcs Canada) | b) Statistiques des webmestres | |
| c) Degré de connaissance des attraits patrimoniaux et de la qualité de vie de la région par l’ensemble de la population saskatchewannaise | c) Sondage | |
| 8. Cohésion communautaire accrue entre les différents groupes culturels | a) Nombre de collaborations et de partenariats | a) Dénombrement |
| b) Degré de satisfaction et de confort des participants aux activités conjointes | b) Dénombrement et entrevues | |
| c) Degré d’appropriation du projet par les intervenants et la population régionale | c) Entrevues et sondage | |
| 9. Mobilisation accrue de l’ensemble des acteurs du Projet du terroir | a) Nombre de comités constitués et fonctionnels | a) Dénombrement |
| b) Nombre de personnes présentes aux réunions publiques concernant le Projet du terroir | b) Registre des réunions publiques | |
| c) Nombre de projets mis sur pied dans le cadre du Projet du terroir | c) Dénombrement | |
| 10. Cohésion communautaire accrue entre les différentes communautés francophones | a) Nombre de projets communs entre les intervenants des différentes communautés francophones | a) Dénombrement |
| b) Degré d’engagement des bénévoles et diversité du bénévolat francophones | b) Registres des organismes communautaires | |
| c) Degré de confiance exprimé par les citoyens envers les membres d’autres communautés | c) Sondage régional | |
| 11. Valorisation des produits du terroir et du savoir-faire local auprès des consommateurs | a) Demande pour les produits du terroir | a) Sondage auprès des entrepreneurs |
| b) Degré de fidélité de la clientèle | b) Ibid. | |
| c) Perception des consommateurs locaux vis-à-vis des produits du terroir | c) Sondage des consommateurs | |
| 12. Esprit d’entreprise et de collaboration accru parmi les agriculteurs, les producteurs et les transformateurs (existants et nouveaux) | a) Nombre d’individus qui développent et mettent en marché des produits du terroir | a) Dénombrement |
| b) Nombre de partenariats commerciaux entre agriculteurs et producteurs de la région | b) Sondage des entrepreneurs | |
| c) Nombre d’économusées et d’activités agrotouristiques | c) Dénombrement | |
| 13. Accroissement de l’apport du tourisme régional | a) Nombre de touristes | a) Statistiques gouvernementales et du bureau du tourisme |
| b) Revenus liés au secteur touristique | b) Statistiques gouvernementales | |
| c) Nombre de services d’accueil (p. ex. hébergement, restauration) | c) Dénombrement | |
| 14. Installation de nouvelles familles dans la région | a) Nombre de nouvelles familles francophones qui s’installent dans la région | a) Dénombrement et statistiques gouvernementales |
| b) Nombre de nouvelles constructions domiciliaires | b) Ibid. | |
| c) Nombre d’enfants inscrits à l’école française | c) Registres scolaires | |
| 15. Plus grande vitalité communautaire | a) Ouverture des municipalités à la diversité et au bilinguisme | a) Politiques des municipalités |
| b) Nombre d’affiches et de matériel bilingues | b) Dénombrement | |
| c) Perception des citoyens de la région quant à leur identité, leur sens d’appartenance et leur fierté | c) Sondage des citoyens | |
| d) Solde migratoire de la population francophone | d) Statistiques gouvernementales | |
| e) Pourcentage des nouveaux arrivants d’expression française | e) Ibid. |
